In der Berufswahlwoche beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler der 2. Sek intensiv mit ihrer beruflichen Zukunft. Bei Besichtigungen erhielten sie erste Einblicke in verschiedene Betriebe. Dazu gehörten unter anderem Metrohm, Migros, Huber+Suhner, Coop, die Appenzeller Kantonalbank und die Klinik Hirslanden Stephanshorn. Vor Ort lernten die Jugendlichen unterschiedliche Berufe kennen und konnten den Mitarbeitenden ihre Fragen stellen.

Auch im Schulzimmer wurde gearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler erstellten ihren eigenen Lebenslauf und verfassten ein Bewerbungsschreiben. Sie lernten, worauf Betriebe bei einer Bewerbung achten und wie vollständige Bewerbungsunterlagen aufgebaut sind. Ein weiterer Schwerpunkt war das Schnuppern: Wie findet man einen passenden Betrieb? Wie nimmt man Kontakt auf? Und welches Verhalten wird während einer Schnupperlehre erwartet?

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Am Mittwoch besuchten die Jugendlichen in zwei Gruppen das Kletterzentrum St. Gallen. Beim Klettern ging es darum, Neues auszuprobieren, Mut zu zeigen und die eigenen Grenzen zu überwinden. Das passt zur Berufswahl. Auch dort muss man sich auf unbekannte Wege einlassen, Entscheidungen treffen und manchmal trotz Unsicherheit den nächsten Schritt wagen. Wer beim Klettern weiterkommen will, braucht Ausdauer, Vertrauen und ein klares Ziel. Dasselbe gilt für die Suche nach dem passenden Beruf.

Am Freitag folgte für viele der Höhepunkt der Woche. Jede Schülerin und jeder Schüler verbrachte einen individuellen Schnuppertag in einem selbst gewählten Betrieb. Dort konnten die Jugendlichen einen Beruf direkt erleben, praktische Aufgaben ausführen und prüfen, ob dieser zu ihren Interessen und Stärken passt.

Am Freitag folgte für viele der Höhepunkt der Woche. Jede Schülerin und jeder Schüler verbrachte einen individuellen Schnuppertag in einem selbst gewählten Betrieb. So konnten die Jugendlichen einen Beruf direkt erleben, praktische Aufgaben ausführen und prüfen, ob dieser Beruf zu ihren Interessen und Stärken passt. Die Berufswahl wurde in dieser Woche konkret.